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人文大讲堂之学会安静
2015-3-17
来:未知
点击数: 4276          作者:未知
  • 2015年3月16日,永利游戏网站举行2014学年第二学期第一次人文大讲堂。人文大讲堂的主题是学会安静。会议由高三A趟主持。

    学校党支部书记王超老师作了重要讲话。学生处进行总结点评。

     

    学会安静

    王超

    哈佛大学的公开课,最重视的是塔尔博士主讲的“福课”。在哈佛学生中塔尔博士享有很高的名声,受到学生们的拥护和敬仰,被叫做“最受欢迎讲师”和“人生导师”。最让人深思的是塔尔博士提出的“time-ins(即使课堂上的平静时刻)。安静包括两层意思,同是靠没有声音的,没喧哗的;啊是靠不动,不着急,不兴奋。前者表现于外,表现于口、亲手和下;后者表现于内,表现于心和大脑。安静就是要求同学们做到言行一致,心里和人口统一,外和他的合并。

    好的课堂秩序是教师进行课堂教学的重要保证。各一个师都希望他的学生在课堂上能安分守己,擅长思考,积极作言,努力学习。在课堂上保持安静,造福养生,造福个人身体健康。“安得这个身而草树,到底株相守尽年华。”其意之一是说人如果能像野草像树木一样平静的话,即使能够正常长寿,清心天年。

    在课堂上保持安静,造福增强课堂上效率。学习是同种非常的劳动,它需要手到、心里到、眼到、人口到,需要开动大脑这架机器去思考、识记。它需要同种安静的环境。当别人在学习时,如果你连在说废话、举行动作,不但影响好,并且影响别人。

    在课堂上保持安静,造福培养个人养成良好的道德行为习惯。一个人口,说的大多,即使举行的少。所以,我们要想多干事,即使应该少说,偶尔甚至不说。“沉默是钱”说话的就是这个道理。发生相同句诗是:“安得草木心,不怪寒暑移。”意思是说人如果是发生相同粒草木一样的内心,即使不会抱怨天气变,年交替,遇事就会处变不惊。立即是人生难得的同种人。如果它赢得的前提就是保持安静。在保持安静的前提下,如果学会倾听,教师是学生向知识高峰攀登的阶梯,凡是学生走向成功的路的桥梁。他们是帮助学生学习和健康成长的。立即就是他们的全部作用。作为学生,如果你们不能好好地使用老师,那将是你们学习和生中的一笔最大的浪费和损失。因为老师在课堂上讲话的,说的,都是他们通过努力的劳动而创造的收获。所以,在课堂上,即使如学会倾听。可以毫不夸张地说,立即是同种经济的学习方法。除了倾听,同学们还要善于思考。俗话说:镰刀越磨越锋利,脑越用更聪明。不会用脑学习的人数,他的头有可能退化,他学到的都是非常知识,他永远都体会不到创新的乐趣。所以,在课堂上,同学们一定要用脑去上学,通过思考把老师传授的知识进行消化吸收,通过思考去发展问题、解决问题,所以掌握新知识。发生一句话是这样说的:除非通过友好思想得到的知识,记得最牢固,啊最有价值。立即可以说是经验之谈。

    自习课是延伸课堂上的重要阵地。自习课的低要求就是如完成安静,在各个一名同学都能平静仔细的情况下,才会产生高速的学习。自习课是学生自主、自己学习的过程,那个重要作用就是在全独立的空中,相对时间内通过自主学习、探索(各学科内容形式)保持知识前后贯通的延续性,连达到自我的全面、提高、巩固、增强、提高。但是部分学生给自习课成了自由课、放松课,没惜时观念,缺乏学习的目的性、针对。部分同学让自习课成了讨论课。自习课首先要求就是独立探究,多同学认为自习课讨论不为是在学习吗?如果学习中遇到困难尽期盼别人(同学、教师)给予点拨、启示,漫长就会形成一味等靠的依赖思想,增强了和睦的懒惰情绪,漫长,独自意识就会逐渐丧失,独自能力、创造力、更新能力日益就会消亡,即使会成为学习的娃子。并且,讨论也影响了周围同学的学习。须记,自习课与其他正课一样,依照课堂要求,严于自律,形成好的学习习惯,保险自习课紧张、以不变应万变、快地自主学习,不能把自习课看作自由的天堂、放松的空中,牢记逆水行舟,不进则退。你身边的同学每分钟还在和你进行着无形的竞争,比人、比毅力、比认真、怎样时间、怎样效率,应建立惜时观念,增强时间利用率。

    学会安静是美德。其实越是细小的地方,尤其能体现出个体和群体的道德水平。刚巧如我们提倡爱护环境、不乱扔垃圾一样,在一定的场所保持安静,不被一个人口的声音成为他人耳边的噪音,凡是人民文明修养的部分。你的平静,被他人因为团结,体现的是同种修养,同种人和人口中的重视,同种对我们共同在环境的爱。学会安静需要从每件小事做打,从自己做打。


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